Bài tập ôn hè môn tiếng Việt lớp 4 là tài liệu có lợi mà hsnovini.com muốn giới thiệu đến chúng ta học sinh.

Bạn đang xem: Môn tiếng việt lớp 4

Hy vọng với tư liệu này sẽ giúp đỡ ích cho học sinh khi ôn tập kỹ năng và kiến thức lớp 4, mời tìm hiểu thêm nội dung cụ thể dưới đây.


Đề 1

Câu 1. đến đoạn văn sau:

“Chị đơn vị Trò đang bé nhỏ lại gầy yếu quá, bạn bự phần nhiều phấn, như bắt đầu lột. Chị mặc áo thâm dài, đôi khu vực chấm điểm vàng, hai cánh mỏng dính như cánh bướm non, lại ngắn chùn chùn. Bên cạnh đó cánh yếu hèn quá, chưa quen mở, mà cho dù cho có khỏe cũng chẳng bay được xa. Tôi mang đến gần, chị nhà Trò vẫn khóc.”

(Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, tô Hoài, SGK giờ Việt 4, tập 1)

a. Tra cứu trong đoạn văn bên trên 2 danh từ, 2 tính từ, 2 hễ từ.

b. Tìm một câu theo mẫu Ai làm cho gì?

c. Đặt một câu cùng với từ bé nhỏ, tí hon yếu.

Câu 2. Điền những từ tương xứng vào địa điểm trống trong đoạn văn sau:

“Đêm nay anh …... Sống trại. Trăng ngàn với gió núi mênh mông khiến lòng anh man mác suy nghĩ tới trung thu với nghĩ tới các em. Trăng …... Sáng sủa soi xuống tổ quốc Việt nam giới …... Thương yêu của những em. Trăng sáng ……. Vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng, khu vực …… thân mật của các em…”


(Trung thu độc lập, SGK tiếng Việt 4, tập 1)

(đứng gác, quê hương, đêm nay, độc lập, mùa thu)

Câu 3. Đặt nhị câu theo mẫu:

a. Ai làm gì?

b. Ai cố gắng nào?

c. Ai là gì?

Câu 4. Em hãy viết một bài xích văn tả một loài cây cơ mà em yêu thích, trong bài có thực hiện một tính từ.

Đề 2

Câu 1. đến đoạn văn sau:

“Xe shop chúng tôi leo chênh vênh trên dốc cao của tuyến phố xuyên tỉnh. Gần như đám mây trắng bé dại sà xuống cửa kính xe hơi tạo nên xúc cảm bồng bềnh huyền ảo. Shop chúng tôi đang đi mặt những thác trắng xóa tựa mây trời, gần như rừng cây âm âm, những bông hoa chuối rực lên như ngọn lửa. Tôi lim dim đôi mắt ngắm mấy con chiến mã đang ăn cỏ trong một vườn đào ven đường. Bé đen huyền, bé trắng tuyết, nhỏ đỏ son, chân vơi dàng, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ.”

(Đường đi Sa Pa, SGK giờ Việt 4, tập 2)

a. Hãy tra cứu một câu được viết theo mẫu Ai làm cho gì?

b. Tìm kiếm trong đoạn văn các động từ.

c. Đặt nhì câu với một rượu cồn từ vừa search được.

Câu 2. tìm trạng ngữ trong các câu sau và cho biết thêm đó là trạng ngữ chỉ gì?

a. Đúng thời điểm đó, một viên thị vệ hơ hải chạy vào.

b. Ngày xửa ngày xưa, bao gồm một quốc gia nọ buồn phiền kinh khủng chỉ vì dân cư ở đó không người nào biết cười.

c. Vào rừng, muôn chủng loài đang tổ chức triển khai cuộc thi chạy nhằm tìm ra đơn vị vô địch.


d. Ngồi trong lớp, tôi chú ý lắng nghe thầy giáo giảng bài.

e. Hôm qua, tôi đã được điểm mười môn Toán.

g. Bà bầu tôi đã chuyển bà ngoại về vào chiều công ty nhật.

Câu 3. trong các câu bên dưới đây, câu nào chưa hẳn là câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi?

a. đơn vị Hoa có một vườn cây rất rộng lớn?

b. Cô Lan là giáo viên chủ nhiệm năm học lớp 4 của em?

c. Mình thích nghe bài xích hát như thế nào nhất?

d. Trong các môn học, chúng ta ghét độc nhất là môn nào?

e. Bạn có đam mê xem bóng đá không?

g. Bé mèo bên em có một cỗ lông màu sắc đen?

Câu 4. Viết một bức thư cho 1 người chúng ta kể về tình trạng học tập của em.Tìm một cồn từ gồm trong bức thư.

Đề 3

Câu 1. Cho bài thơ sau:

“Nhác trông gắng vẻo bên trên cành,Một anh con gà Trống tinh cấp tốc lõi đời.Cáo kia nhiệt tình ngỏ lời:"Kìa đứa bạn quý xin mời xuống đâyĐể nghe mang đến rõ tin nàyMuôn loại mạnh, yếu từ bỏ rày kết thân.Lòng tôi vui tươi muôn phầnBáo cho bạn bè xa gần đều hay.Xin đừng quan ngại xuống đâyCho tôi hôn bạn, tỏ bày tình thân "Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn,Gà rằng: "Xin được ghi ơn, trong lòngHòa bình gà, cáo sống chungMừng này còn có tin mừng làm sao hơn.Kìa, tôi thấy cặp chó sănTừ xa chạy lại, chắc hẳn loan tin này!"Cáo nghe hồn lạc phách bay,Quắp đuôi, teo cẳng chạy tức thì tức thì.Gà ta khoái chí cười cợt phì:"Rõ phường gian dối, làm cái gi được ai”

(La Phông-ten, Nguyễn Minh dịch)

1. Nhì nhân đồ vật trong bài xích gồm?

A. Cáo và kê Trống

B. Khỉ với Cáo

C. Con kê Trống và Ong

2. Con kê Trống là danh từ, đúng hay sai?

A. Đúng

B. Sai

3. Cáo dụ con kê Trống bằng phương pháp nào?

A. Cáo mời con gà Trống xuống đất để đi dự buổi tiệc muôn loài.

B. Cáo mời con kê Trống xuống để cung cấp thông tin rằng tự nay rất nhiều loài sẽ kết thân, con kê hãy xuống nhằm Cáo thanh minh tình thân.


C. Cáo mời con gà Trống xuống để đưa tin rằng loài người sắp đến làm sợ hãi muôn loài, Cáo và kê hãy cùng đi trốn.

4. Con kê Trống đã trả lời Cáo như thế nào?

A. Cảm ơn lòng giỏi của Cáo, nói với Cáo rằng bao gồm cặp chó săn đang chạy đến.

B. Con kê tin lời Cáo, xuống khu đất để đi dự bữa tiệc muôn loài.

C. Kê cảm ơn lòng tốt của Cáo, xuống đất cùng Cáo đi chạy trốn.

5. Qua câu chuyện, người sáng tác muốn khuyên nhủ bọn họ điều gì?

A. Kể chuyện Cáo gian ngoan mắc mưu con kê Trống

B. đề cập chuyện kê Trống đã làm cho Cáo hại mất vía.

C. Khuyên bạn ta đừng vội tin gần như lời ngọt ngào.

Câu 2. gạch chân dưới phần tử trả lời cho câu hỏi làm gì?

a. Tôi đi dọc lối vào quần thể vườn.

b. Tự dưng từ bên trên cây cáo, một con chim sẻ lao xuống.

c. Buổi chiều, tôi cùng các bạn trong lớp tổng vệ sinh lớp học.

d. Trên phố về nhà, tôi đã hỗ trợ một cầm bà quý phái đường.

e. Hôm qua, người mẹ tôi đang nấu món sườn xào chua ngọt.

g. đầu tiên tiên, cô giáo call tên lên bảng kiểm tra bài bác cũ.

Câu 3. Đặt câu trong các số đó có:

a. Một từ ngữ chỉ hoạt động

b. Một từ bỏ ngữ chỉ nghề nghiệp

Câu 4. nói một mẩu chuyện về lòng dũng cảm, trong đó có một câu văn sử dụng trạng ngữ.

Đề 4

Câu 1. cho đoạn văn sau:

“Tô Hiến Thành làm cho quan triều Lý, danh tiếng là bạn chính trực.

Năm 1175, vua Lý Anh Tông mất, di chiếu đến Tô Hiến Thành phò hoàng thái tử Long Cán, con bà thái hậu chúng ta Đỗ, lên ngôi. Mà lại bà Chiêu Linh thái hậu lại ao ước lập nhỏ mình là Long Xưởng. Bà cho tất cả những người đem vàng bạc tình đút lót bà xã Tô Hiến Thành để nhờ ông góp đỡ. Tô Hiến Thành khăng khăng không nghe, cứ theo di chiếu lập Long Cán có tác dụng vua. Đó là vua Lý Cao Tông.”

(Một tín đồ chính trực, SGK giờ Việt 4, tập 1)

a. Tra cứu một câu có sử dụng trạng ngữ trong đoạn văn trên.

b. Kiếm tìm một câu theo chủng loại “Ai làm cho gì?” trong khúc văn trên.

c. Đặt một câu cùng với từ bao gồm trực.

Câu 2. Tìm trong số câu sau, các từ chỉ hoạt động:

a. Người lớn đánh trâu ra cày.

b. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá.

c. Con trai kị sĩ sợ quá, thúc chiến mã vọt ra, chạy mang đến miệng cống.

d. Đi được không nhiều lâu, Hoa chạm mặt một cậu bé xíu đang ngồi dưới cội cây thổi sáo.


Câu 3. Tìm công ty ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a. Vào nhà, mọi fan đều thương yêu nhau.

b. Chúng em đang nghịch trò trốn tìm.

c. Em siêu ngưỡng mộ các chú bộ đội, công an.

d. Trường đoản cú xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như 1 tháp đèn khổng lồ.

Câu 4. Viết một quãng văn tả con vật mà em ái mộ nhất, trong số ấy có áp dụng mẫu câu Ai có tác dụng gì?

Đề 5

Câu 1. Cho bài thơ sau:

Trong tù không rượu cũng không hoa.Cảnh đẹp tối nay, khó khăn hững hờ.Người ngắm trăng soi xung quanh cửa sổ,Trăng nhòm khe cửa ngắm công ty thơ.

(Ngắm trăng, hồ nước Chí Minh)

a. Search trong bài bác một từ bỏ ghép, một trường đoản cú láy.

b. Kiếm tìm trong bài một danh từ, một rượu cồn từ, một tính từ.

Câu 2. Đặt câu với những từ sau:

a. Lon ton

b. Che lánh

c. Xanh tươi

d. Học tập

Câu 3. Tìm các từ chỉ:

a. Màu sắc

b. Cảm xúc

Câu 4. Viết một văn tả hoạt động của một con vật.

Đề 6

Câu 1. mang lại đoạn văn sau:

“Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước bắt đầu đẹp có tác dụng sao! Màu đá quý trên sườn lưng chú che lánh. Bốn cái cánh mỏng dính như giấy bóng. Chiếc đầu tròn với hai con mắt lung linh như thủy tinh. Toàn thân chú nhỏ và thon thả vàng như màu vàng của nắng nóng mùa thu. Chú đậu bên trên một cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ. Tư cánh khẽ rung rung như đang còn phân vân.”

(Con chuồn chuồn nước, giờ đồng hồ Việt 4, tập 2)

1. Đôi cánh của chuồn chuồn được đối chiếu với?

A. Giấy bóng

B. Biện pháp hoa

C. Cánh bướm

D. Cỏ lau

2. Bộ phận nào được so sánh với thủy tinh?

A. đôi chân

B. Hai bé mắt

C. Dòng đầu

D. Song cánh

3. Chú chuồn chuồn vẫn đậu sống đâu?

A. Xung quanh nước

B. Trên một bong hoa

C. Bên trên một cành lộc vừng

D. Trên chiếc hàng rào

4. Câu “Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm cho sao!” thuộc kiểu dáng câu?

A. Ai làm cho gì?

B. Ai là gì?

C. Ai như vậy nào?

D. Cả 3 đáp án hầu như sai

Câu 2. khẳng định chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau:

a. Con chuồn chuồn bao gồm đôi cánh mỏng tanh manh

b. Con đường của làng em vừa được sửa lại.

c. Các bông hoa cùng mọi người trong nhà khoe sắc đẹp thắm.

d. Trường học tập là nơi ở thứ hai của em.

Câu 3. Viết một quãng văn tả một cây ăn quả mà lại em thích, trong đó có câu thực hiện trạng ngữ chỉ thời gian.

Câu 4. kể lại mẩu chuyện về một người có tài.

Đề 7

Câu 1. cho đoạn văn sau:

Bọn nhện chăng từ mặt nọ sang bên kia đường biết bao tơ nhện. Lại thêm sừng sững giữa lối đi một anh nhện gộc. Chú ý vào các khe đá bình thường quanh, tôi thấy lủng củng những nhện là nhện. Bọn chúng đứng im như đá nhưng mà coi vẻ hung dữ.

(Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, tiếng Việt lớp 4, tập 1)

a. Tìm đụng từ tất cả trong đoạn văn trên.

b. Search một câu theo mẫu Ai có tác dụng gì?

c. Đặt câu với trường đoản cú hung dữ.

Câu 2. Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho các câu sau:

a. Những nhành hoa đã bước đầu nở rộ.

b. Ông phương diện trời lặn dần.

c. Ba em đi công tác.

d. Hùng cùng chúng ta đang đá bóng.

Câu 3. Xác định chủ ngữ vị ngữ trong các câu sau?


a.Chúng em đang chơi nhảy dây dưới sân trường.

b. Cây xanh trong sân vườn thật tươi tốt.

c. Em cùng các bạn đến thăm cô Hồng.

d. Hầu như chú chim nhảy nhót trên cành cây.

Câu 4. đề cập về chuyến du ngoạn đáng ghi nhớ của em.

Đề 8

Câu 1. Cho đoạn văn sau:

An-đrây-ca lên 9, sinh sống với người mẹ và ông. Ông em 96 tuổi rồi nên rất yếu.

Một buổi chiều, ông nói với bà mẹ An-đrây-ca: “Bố khó thở lắm!…”. Bà mẹ liền bảo An-đrây-ca đi thiết lập thuốc. Cậu bé nhỏ nhanh nhẹn đi ngay, tuy thế dọc đường lại gặp đứa bạn đang chơi bóng đá rủ nhập cuộc. đùa một lúc bắt đầu nhớ lời bà bầu dặn, em gấp chạy một mạch đến siêu thị mua dung dịch rồi sở hữu vào nhà.

Bước vào phòng ông nằm, em tá hỏa thấy mẹ đang khóc nấc lên. Té ra ông đang qua đời. “Chỉ vì mình chơi bóng, thiết lập thuốc về chậm chạp mà ông chết.” - An-đrây-ca oà khóc và kể hết số đông chuyện bà mẹ nghe. Mẹ an ủi em:

- Không, con không có lỗi. Chẳng dung dịch nào cứu vớt nổi ông đâu. Ông đã hết từ thời gian con thoát khỏi nhà.

Nhưng An-đrây-ca không nghĩ là như vậy. Cả đêm đó, em ngồi khóc nức nở dưới cội cây apple do tay ông vun trồng. Trường thọ này, khi đang lớn, em vẫn luôn tự dằn vặt: “Giá mình hsnovini.com thuốc về kịp thì ông còn sinh sống thêm được một vài năm nữa!”

(Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca, tiếng Việt lớp 4, tập 1)

1. An-đrây-ca được chị em nhờ việc gì?

A. Đi tải thuốc mang đến ông

B. Đi mua áo xống cho em trai.

C. Đi tải rau đến mẹ

2. Vì chưng sao An-đrây-ca quên mua thuốc đến ông?

A. Vày cậu mải đùa đá bóng.

B. Do cậu mải nói chuyện với bạn.

C. Vì chưng cậu mải thao tác làm việc nhà.

3. Lúc trở về nhà, thấy ông đang mất, An-đrây-ca cảm thấy như thế nào?

A. Vui vẻ, hạnh phúc

B. Xót xa, hối hận

C. Cả hai đáp án trên

4. Câu chuyện đem đến bài học gì?

A. Tình yêu yêu thương với ý thức trọng trách với fan thân.

B. Lòng trung thực, sự nghiêm nhặt với tội tình của chính mình.

C. Cả 2 đáp án trên

Câu 2. xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a. Tôi là một học viên gương mẫu.

b. Hai anh em tôi khôn xiết yêu thương nhau.

c. Đứa nhỏ nhắn khóc lên khi bị ngã.

d. Tuyến đường vừa mới được thiết kế xong.

Câu 3. Đặt câu theo mẫu:

a. Ai cố gắng nào?

b. Ai có tác dụng gì?

Câu 4. Kể về một mẩu chuyện mà em vẫn được bệnh kiến.

Đề 9

Câu 1. mang lại đoạn thơ sau:

“Mắt trẻ con sáng lắmNhưng không thấy gì đâu!Mặt trời mới nhô caoCho con nít nhìn rõMàu xanh bước đầu cỏMàu xanh ban đầu câyCây cao bằng gang tayLá cỏ bởi sợi tócCái hoa bởi cái cúcMàu đỏ tạo sự hoaChim bấy tiếng sinh raCho con trẻ nghe giờ hótTiếng hót trong bởi nướcTiếng hót cao bằng mâyNhững làn gió thơ ngâyTruyền music đi khắp”

(Chuyện cổ tích về loài người, Xuân Quỳnh)

Tìm trong đoạn thơ: hai hễ từ, hai danh từ, nhì tính từ.

Câu 2. Đặt một câu kể với một câu cầu khiến.

Câu 3. Đặt thắc mắc cho phần được in ấn đậm:

a. Dế yêu này có không ít tiện ích.

b. Công ty em trồng không hề ít cây cam vào vườn.

c. Hoa phượng là loài hoa của tuổi học tập trò.

d. Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc.

Câu 4. Viết thư cho bạn kể về tình hình học tập của em.

Đề 10

Câu 1. xác định trạng ngữ trong những câu sau?

a. Một hôm, sang 1 vùng cỏ xước xanh dài, tôi đột nghe giờ khóc tỉ tê.

b. Từ bây giờ bọn chúng chăng tơ ngang mặt đường đê bắt em, vặt chân, lặt vặt cánh ăn thịt em.

c. Trên mỗi loại tàu, ông dán dòng chữ "Người ta thì đi tàu ta" và treo một cái ống nhằm khách nào đồng tình với ông thì vui mừng bỏ ống tiếp sức đến chủ tàu.

d. Bà bầu khuyên nhủ tôi phải cần cù học hành bằng một tiếng nói rất dịu nhàng.

Câu 2. sắp xếp những danh từ bỏ sau vào nhóm danh từ bình thường và danh từ riêng: Hà Nội, khu đất nước, cây cối, bông hoa, gia đình, Tuấn Anh, Việt Nam, bài xích tập, bé đường, bà ngoại, Nha Trang, Nguyễn Ái Quốc, Xuân Diệu, sách giáo khoa, bé ong, Hòn Gai, Nghệ An, Nguyễn Đình Thi.


Câu 3. Lựa chọn lời giải thích hợp:

a. đơn vị em tất cả bốn người: bố, mẹ, anh trai với em. (Câu kể/Câu cảm)

b. Hồng là một đứa bạn dễ thương. (Danh từ/Tính từ)

c. Năm nay, con đã có được học sinh giỏi không? (Câu hỏi/Câu ước khiến)

d. Chúng tôi được thực hành bằng một chiếc máy tính hiện đại. (Trạng ngữ chỉ vị trí chốn/Trạng ngữ chỉ phương tiện).

Câu 4. Tả cây cây bút máy mà lại em vẫn hay dùng.

Đề 11

Câu 1. tra cứu danh từ, rượu cồn từ, tính từ trong khúc thơ sau:

“Anh nhóm viên thức dậyThấy trời khuya lắm rồiMà sao bác vẫn ngồi

Đêm nay bác bỏ không ngủ.

Lặng im bên bếp lửaVẻ mặt bác trầm ngâmNgoài trời mưa lâm thâmMái lều tranh xơ xác”

(Đêm nay chưng không ngủ, Minh Huệ)

Câu 2. Hãy cho thấy thêm các câu sau thuộc giao diện câu gì? (Câu kể, câu cảm, câu cầu khiến)

a. Bà nước ngoài thường nấu cơm mang lại em ăn.

b. Cậu giúp tớ làm bài bác này nhé!

c. Trời bây giờ mới đẹp làm cho sao!

d. Chú chó bên em có một cỗ lông màu xám.

e. Đừng nói chuyện trong tiếng học!

Câu 3. Xác định thành phần câu:

a. Hàng ngày, tôi đến lớp cùng cùng với Lan Anh.

b. Tùng và Hùng là những người dân bạn xuất sắc của nhau.

c. Trên thai trời, chị mây đang dạo chơi.

d. Bên em gồm bao gồm năm thành viên.

Câu 4. nói về ước mơ của em.

Đề 12

Câu 1. Đọc và trả lời câu hỏi:

Một bên văn đã có lần nói: “Con fan là động vật hoang dã duy duy nhất biết cười”.

Theo một những thống kê khoa học, từng ngày, trung bình tín đồ lớn mỉm cười 6 phút, mỗi lần cười kéo dài 6 giây. Một đứa trẻ trung bình mỗi ngày cười 400 lần.

Tiếng cười cợt là liều thuốc bổ. Bởi vì khi cười, vận tốc thở của bé người lên đến 100 ki-lô-mét một giờ, những cơ khía cạnh được thư giãn thoải mái và dễ chịu và não thì tiết ra một chất làm fan ta có cảm giác sảng khoái, thỏa mãn. Ngược lại, khi tín đồ ta ở trong trạng thái nổi giận hoặc căm thù, cơ thể sẽ máu ra một hóa học làm khiêm tốn mạch máu.

Ở một số trong những nước, fan ta sẽ dùng biện pháp gây cười cợt để điều trị căn bệnh nhân. Mục đích của việc này là làm rút ngắn thời hạn chữa căn bệnh và tiết kiệm ngân sách tiền cho nhà nước.

Bởi vậy, hoàn toàn có thể nói: ai có tính hài hước, bạn đó chắc chắn rằng sẽ sống lâu hơn.

(Tiếng cười là liều thuốc bổ, tiếng Việt 4, tập 2)

1. Theo thống kê khoa học, trung bình từng ngày người khủng cười mấy phút?

A. 6 phút

B. 7 phút

C. 8 phút

2. Theo những thống kê khoa học, một đứa mỗi ngày cưới trung bình mấy lần?

A. 400 lần

B. 500 lần

C. 600 lần

3. Ở một số trong những nước, tín đồ ta đang dùng phương án gây cười để triển khai gì?

A. Điều trị bệnh dịch nhân

B. Giúp con bạn vui vẻ

C. Tăng năng lực giao tiếp

4. Tiếng mỉm cười được đối chiếu với?

A. Bông hoa

B. Điểm mười

C. Liều thuốc bổ

Câu 2. khẳng định trạng ngữ vào câu sau, cho biết đó là trạng ngữ chỉ gì?

a. Ngày mai, bọn chúng em sẽ được đi tham quan.

b. Trên thai trời, lũ én cất cánh lượn báo hiệu mùa xuân đã về.

c. Để đi lại nhanh chóng, con người đã phát minh ra ô tô.

d. Vì chưng đường trơn, những phương tiện vận động rất cạnh tranh khăn.

e. Hôm qua, tôi cùng Lan đã chấm dứt chiếc diều này.

Câu 3. Đặt câu theo mẫu:

a. Ai có tác dụng gì?

b. Ai là gì?

c. Ai chũm nào?

Câu 4. Kể một lại câu chuyện Nàng tiên ốc.

Đề 13

Câu 1. đến đoạn văn sau:

“Mặt trời lên rất cao dần. Gió đã ban đầu mạnh. Gió lên, nước biển cả càng dữ. Khoảng mênh mông rầm rĩ càng mở rộng mãi vào. Biển cả ước ao nuốt tươi nhỏ đê mỏng manh manh như nhỏ mập đớp bé cá chim nhỏ bé”.

(Thắng biển, SGK giờ đồng hồ Việt 4, tập 2)

Tìm trong khúc văn sau những danh từ, động từ, tính từ.

Câu 2. xác minh chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau:

Hàng trăm nhỏ voi đã tiến về bãi. Người những buôn buôn bản kéo về nườm nượp. Mấy anh bạn teen khua chiêng rộn ràng. Các bà đeo phần nhiều vòng bạc, vòng vàng. Những chị mặc các chiếc váy thêu rực rỡ. Hôm nay, Tây Nguyên thật tưng bừng.

(Theo Lê Tấn)

Câu 3. Đặt câu với từ: tập luyện, cầu lông. Câu 4. Tả chú con gà chọi.

Đề 14

Câu 1. mang lại đoạn văn sau:

Sầu riêng biệt là nhiều loại trái quý của miền Nam. Mùi vị nó hết sức đặc biệt, mùi hương thơm đậm, bay rất xa, thọ tan trong ko khí. Còn hàng trăm mét mới tới vị trí để sầu riêng, hương vẫn ngào ngạt xông vào cánh mũi. Sầu riêng biệt thơm mùi hương của mít chín quấn với mùi hương bưởi, khủng cái bự của trứng gà, ngọt mẫu vị của mật ong già hạn. Hương thơm vị sexy nóng bỏng đến kì lạ.

Hoa sầu riêng rẽ trổ vào cuối năm. Gió đưa hương thơm ngát như mùi hương cau, hương bưởi tỏa mọi khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ dại như vảy cá, cũng như giống cánh sen con, thưa thớt vài nhụy, li ti một trong những cánh hoa. Từng cuống hoa ra một trái. Quan sát trái sầu riêng lủng lẳng dưới cành trông giống hồ hết tổ kiến. Mùa trái rộ trong tháng tư, mon năm ta.

(Sầu riêng, SGK giờ Việt 4, tập 2)


1. Sầu riêng biệt là một số loại trái quý của?

A. Miền Bắc

B. Miền Trung

C. Miền Nam

2. Sầu riêng biệt thơm mùi hương của?

A. Mít chín quyện với mùi hương bưởi

B. Lớn cái lớn của trứng gà, ngọt chiếc vị của mật ong già hạn

C. Cả 2 đáp án trên

3. Hoa sầu riêng nở vào khi nào?

A. Đầu năm

B. Cuối năm

C. Thân năm

4. Câu: “Nhìn trái sầu riêng rẽ lủng lẳng dưới cành trông giống phần lớn tổ kiến” sử dụng biện pháp?

A. Nhân hoá

B. So sánh

C. Cả hai đáp án trên

Câu 2. gạch ốp chân dưới trạng ngữ trong những câu sau:

a. đầu năm mới đến, con nít cảm thấy háo hức vì được mua quần áo mới.

b. Để hỗ trợ các bạn nhỏ vùng cao, em sẽ ủng hộ sách vở, đồ dùng học tập.

c. Chú chim nhỏ dại đang sống trong chiếc tổ nhỏ tuổi bé của mình.

d. Trời nắng và nóng nóng, cây cối trong vườn trông thật thiếu sức sống.

Câu 3. sắp đến xếp những từ sau vào hai team từ ghép và từ láy: dòng thuyền, chiếc mũi, gầy gò, thăm thẳm, cao lớn, nhỏ lợn, gia đình, mẫu quạt, rì rào, vòng tay, dây buộc tóc, bánh chưng, rực rỡ, dịu dàng.

Câu 4. Tả bé trâu ngơi nghỉ làng quê Việt Nam.

Đề 15

Câu 1. Đọc và vấn đáp câu hỏi:

Xưa kia, tín đồ ta cứ cho rằng trái đất là trung vai trung phong của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn phương diện trời, khía cạnh trăng với muôn ngàn vày sao phải quay bao phủ cái trọng điểm này. Người đầu tiên bác vứt ý kiến sai lạc đó là công ty thiên văn học cha Lan Cô-péc-ních. Năm 1543, Cô-péc-ních đến xuất bạn dạng một cuốn sách minh chứng rằng chủ yếu trái khu đất mới là 1 trong những hành tinh quay bao phủ mặt trời. Vạc hiện ở trong phòng thiên văn học tạo cho mọi người sửng sốt, thậm chí là nó còn bị xem như là tà thuyết vì nó ngược với những lời phán bảo của Chúa trời.

Chưa đầy một nuốm kỷ sau, năm 1632, nhà thiên văn học Ga-li-lê lại phát hành một cuốn sách bắt đầu cổ vũ cho chủ ý của Cô-péc-ních. Lập tức, tòa án ra quyết định cấm cuốn sách ấy và có Ga-li-lê ra xét xử. Lúc đó, nhà bác học đã sắp bảy chục tuổi.

Bị coi là tội phạm, nhà bác học già nên thề trường đoản cú bỏ chủ kiến cho rằng trái đất quay. Mà lại vừa bước ra khỏi tòa án, ông đã hậm hực nói to:

- dù sao trái đất vẫn quay!

Ga-li-lê buộc phải trải qua những năm cuối đời vào cảnh tù túng đày. Nhưng mà cuối cùng, lẽ đề xuất đã thắng. Tứ tưởng của hai nhà bác bỏ học kiêu dũng đã trở nên chân lý giản dị và đơn giản trong cuộc sống ngày nay.

(Dù sao trái khu đất vẫn quay, SGK tiếng Việt 4, tập 2)

1. Xưa tê con fan vẫn suy nghĩ gì về trái đất?

A. Trái khu đất là trung tâm của vũ trụ.

B. Trái đất quay quanh mặt trời.

C. Trái đất quay quanh mặt trăng.

2. Ai là người trước tiên bác bỏ chủ kiến trái khu đất là trung trọng tâm của vũ trụ?

A. Cô-péc-ních

B. Anhxtanh

C. E-đi-xơn

3. Khi bước thoát khỏi tòa án, công ty thiên văn học tập Ga-li-lê vẫn nói gì?

A. Tôi không có tội.

B. Trái đất xoay quanh mặt trời.

C. Mặc dù sao trái đất vẫn quay!

4. Văn bản cho thấy Cô-péc-ních cùng Ga-li-lê là người như thế nào?

A. Chúng ta là mọi con bạn trí tuệ, tối ưu khi vẫn tìm ra chân lý.

B. Họ là những nhỏ người dũng mãnh khi dám đi trái lại với chung với làng hội chứ không từ bỏ chân lý.

C. Cả hai đáp án trên.

Câu 2. sắp tới xếp những từ sau theo hai nhóm danh từ cùng tính từ: cây cối, bé đường, nhà cửa, xinh đẹp, mùa thu, hiền lành, bông hoa, ai oán bã, Hà Nội, ồn ào, nhanh nhẹn, sông núi, tươi tốt, lắp thêm tính, chăm chỉ, xấu xa, bé mèo, công viên.

Câu 3. gạch chân dưới thành phần trả lời cho câu hỏi Làm gì?

a. Bố em đang tưới cây ở trong vườn.

b. Các bác dân cày đang ghép lúa trên cánh đồng.

c. Chúng ta học sinh đã tổng dọn dẹp vệ sinh lớp học.

d. Em gái của em vẫn nằm ngủ ngon miệng trên nôi.

Câu 4. nhắc một câu chuyện về việc đoàn kết, yêu mến bạn bè.

Đề 16

Câu 1. search trạng ngữ chỉ thời hạn trong những câu sau:

a. Chú bé bỏng sớm tỏ ra hợp lý từ khi còn bé.

b. Một hôm, Hồng xin mẹ được đi dạo cùng với những bạn.

c. Hôm nay, đàn chúng chăng tơ ngang mặt đường để bắt em.

d. Bà ngoại sẽ đến thăm gia đình em vào trong ngày mai.

Câu 2. xác minh từ ghép, trường đoản cú láy trong khúc thơ sau:

Tre xanh,Xanh từ bao giờ?Chuyện ngày xưa... đã có bờ tre xanh.

Thân nhỏ guộc, lá ước ao manh,Mà sao bắt buộc luỹ buộc phải thành tre ơi?Ở đâu tre cũng xanh tươi,Cho dù khu đất sỏi đất vôi bội nghĩa màu.

(Tre Việt Nam, SGK tiếng Việt 4, tập 1)

Câu 3. khẳng định các thành phần câu:

a. Con gà trống nhà em khôn xiết đẹp.

b. Hôm qua, người mẹ đã cài cho em một chiếc cặp sách.

c. Chiếc máy vi tính này là vàng sinh nhật của em.

d. Buổi sáng, các bác nông dân ra đồng làm việc.

Câu 4. Viết đoạn văn ngắn nói tới một người có ý chí, nghị lực. 

Đề 17

Câu 1. Đọc và trả lời câu hỏi:

Ngay trường đoản cú nhỏ, cậu bé xíu Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã khôn xiết thích vẽ. Thân phụ cậu đưa cậu mang đến nhờ nhà danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ dỗ.

Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ mang đến Lê-ô-nác-đô vẽ trứng. Cậu bé nhỏ vẽ hết quả này cho quả khác và đã bước đầu tỏ vẻ chán ngán. Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:

- con đừng tưởng vẽ trứng là dễ! vào một ngàn quả trứng xưa nay không tồn tại lấy nhì quả trọn vẹn giống nhau đâu. Muốn thể hiện nay thật đúng dáng vẻ của từng trái trứng, người họa sỹ phải vô cùng khổ công new được.

Thầy lại nói:

- Tập vẽ đi vẽ lại mâm trứng thật nhiều lần, con sẽ biết quan tiếp giáp sự đồ vật một giải pháp tỉ mỉ và miêu tả nó trên giấy tờ vẽ một cách bao gồm xác. Đến cơ hội ấy, con hy vọng vẽ bất cứ cái gì rồi cũng đều hoàn toàn có thể vẽ được như ý.

Lê-ô-nác-đô hiểu ra và miệt mài tập vẽ.

Xem thêm: Kịch Bản Chương Trình Hái Hoa Dân Chủ 20/10 Hoàn Hảo Nhất, Kịch Bản Tổ Chức Chương Trình Kỉ Niệm Ngày 20

Sau nhiều năm khổ luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đang trở thành nhà danh họa kiệt xuất. Các tác phẩm của ông được trân trọng trưng bày nghỉ ngơi nhiều kho lưu trữ bảo tàng lớn trên cố kỉnh giới, là niềm từ bỏ hào của toàn nhân loại. Không đầy đủ thế, Lê-ô-nác-đô nhiều Vin-xi còn là nhà điêu khắc, bản vẽ xây dựng sư, kỹ sư với là nhà chưng học bự của thời đại Phục hưng.